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 Para todos os pais, seu filho é o mais especial. E isso é parcialmente verdade - cada bebê é único e se desenvolve individualmente. Todas as crianças passam pelos mesmos estágios de desenvolvimento quase ao mesmo tempo. Pequenos desvios são possíveis, mas se todos os termos da norma já tiverem passado, vale a pena soar o alarme. Quando está o limite da norma para o desenvolvimento da fala? E a partir de que momento você pode se preocupar com atrasos na fala?
Não há uma resposta exata para essas perguntas. É necessário acompanhar de perto a criança quase desde o nascimento, pois, ao não perceber detalhes importantes, corre o risco de perder um tempo precioso.
Por volta de 1,5 mês, o bebê começa a engasgar. Por 7 a 8 meses, ele pronuncia uma variedade de sílabas. E até o ano deve haver uma dezena de palavras disponíveis. Estas, é claro, não são palavras reais, mas para uma criança são significativas, porque com seu "am-am", "b-bi" ou "kup-kup" ele chama objetos ou ações, o que significa que ela aprende a se comunicar . Com um ano e meio, as crianças já têm um vocabulário de 50 ou mais palavras, e aos dois anos - até cem, já aprendem a construir pequenas frases, por exemplo, "Mãe, dá-me".
Uma criança de três anos já fala em pequenas frases do sujeito, predicado e objeto, por exemplo, "vamos passear". E aos 4 anos, até mesmo estranhos devem entender a fala de seu filho. Essa estrutura, é claro, não é rígida. Um ligeiro atraso de 4-5 meses não é assustador, mas se o bebê for teimosamente silencioso aos 2, e ainda mais aos 3 anos, você deve definitivamente contatar um especialista. Infelizmente, muitas vezes o diagnóstico "atraso no desenvolvimento da fala" só é feito após 3 anos, e para comprovar esse fato é necessário ser testado por um neurologista, fonoaudiólogo e psicólogo.
Os motivos para o desenvolvimento desse retardo podem ser indicadores hereditários, complicações durante a gravidez, traumas durante o parto ou nos primeiros meses de vida, principalmente o meio social e a ligação psicológica com a mãe. Crianças com problemas auditivos têm muita dificuldade para aprender a falar, por isso, ao diagnosticar atraso de fala, é necessário verificar também a audição da criança. As meninas começam a falar mais cedo do que os meninos, e isso também deve ser levado em consideração. Também é possível que a fala não seja exigida para uma criança - ela expressa seus desejos com gestos ou expressões faciais, e a mãe o entende.
Mas, neste caso, é necessário falar com o pequeno tanto quanto possível, provocá-lo a falar e proporcionar-lhe o máximo contacto com os seus pares "falantes". Um exemplo positivo ajudará a criança a superar a barreira do silêncio e, na melhor das hipóteses, pode ocorrer uma chamada "explosão da fala", quando uma criança que praticamente não falava antes começa a aprender a falar rapidamente e a domina o mais rapidamente possível Tempo. As aulas com fonoaudiólogo também são muito úteis para crianças com esse problema.
Em nenhum caso as coisas devem ser deixadas ao acaso, caso contrário, pode-se perder tempo para corrigir a formação da fala. Afinal, a fala é talvez o processo psicológico mais importante nos primeiros anos de vida. Graças a ela, a criança desenvolve memória, atenção, pensamento, imaginação. Se a criança não fala mesmo aos 5 anos de idade, então, provavelmente, isso indica um retardo mental. A criança não recebe do meio ambiente as informações que outras crianças dominam há muito tempo, pode desenvolver traumas psicológicos e se fechará em si mesma. Nesses casos, o tratamento medicamentoso já é necessário.
Portanto, quanto mais cedo o atraso no desenvolvimento for diagnosticado e as medidas necessárias forem tomadas, maior será a probabilidade de uma correção precoce sem prejuízo para a criança.
Katty
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