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 Começando a andar e falar por conta própria, a criança se esforça a cada dia para mostrar mais ativamente sua energia crescente. Ele amassa e rasga o papel de prazer, tenta quebrar brinquedos; enquanto se banha no banho, ele espirra água alegremente e geralmente tenta “agir” de uma forma ou de outra.
Tudo isso confirma que o movimento, o "trabalho" são as necessidades vitais da criança; formar e direcionar essa necessidade é a tarefa mais importante de criar uma criança desde a mais tenra idade.
O primeiro lugar para direcionar a energia do bebê é o autocuidado. Os próprios rapazes são atraídos por ele, muitas vezes até recusam teimosamente a ajuda dos mais velhos. “Eu mesmo, eu mesmo!” - eles repetem persistentemente.
Mais tarde, a criança já se envolveu voluntariamente no trabalho doméstico, se esforça para se tornar uma “ajudante” da mãe em casa. Aqui ele adquire muitas habilidades úteis que gradualmente o preparam para o verdadeiro trabalho de um adulto.
Também não deve ser esquecido que há muitos elementos de trabalho em uma brincadeira de criança. Ele arruma as coisas para arrumar o canto de que precisa, acomoda bonecas, carrega e descarrega um caminhão de brinquedo, "assa" tortas de areia, constrói uma casa, etc.
E ainda, autocuidado, trabalho doméstico, diversão no trabalho - isso não é tudo.
Em uma criança, a necessidade de atividade criativa prática com vários materiais e ferramentas também se manifesta desde cedo.
 Observe as crianças. Desde cedo, a criança coleciona tudo o que nos parece, adultos, lixo desnecessário: são pedaços de papel de bala, caixas de fósforos, cigarros, graxa de sapato e todo tipo de calços, galhos de árvores, pregos, Pedaços de arame ... Ele precisa de tudo!
- Vá lá, não se atreva a recolher lixo! Por que você precisa dele?
A criança não pode responder - por quê? Mas ele já tem o primeiro sentimento criativo e construtivo - algo pode ser feito a partir disso. No entanto, ele tem que obedecer aos requisitos dos mais velhos e, com pesar, abandona seu precioso achado. Cuide dos desejos do seu bebê. Às vezes, você pode permitir que ele pegue o que lhe interessa. Essas caixas, pregos, carretéis de linha e outros materiais inúteis serão úteis. Quantas atividades interessantes você pode passar com ele, quantos brinquedos caseiros você pode fazer com seu filho! Esse brinquedo costuma ser mais interessante para ele do que um brinquedo comprado.
Muitos pais proíbem fortemente as crianças de pegar uma faca, tesoura, pregos, martelo. Não é certo. As crianças podem e devem ser ensinadas a usar essas ferramentas com segurança.
É sabido por observações que aos 2-3 anos uma criança já pode ser ensinada a trabalhar com tesoura e faca, e não há necessidade de ter medo de que ela se machuque, se apenas várias vezes lhe mostrarem quão bem, com cuidado, lentamente, corte o papel com uma tesoura, corte o fio quando a mãe costurar alguma coisa. Mostre como você pode cortar uma cenoura, uma maçã, cortar um pedacinho de pão com uma faca. Aos 3-4 anos, você pode complicar o trabalho: a tesoura não só corta o papel, mas também corta uma determinada forma: uma imagem, um lenço (um quadrado de papel plano) e assim por diante. Com uma faca, você pode cortar um pau para flores, um lápis, pinçar lascas para um samovar ou fogão.
Aos 5-6 anos, os bebês são capazes de cortar pedaços de matéria com a mesma tesoura. As meninas vão tentar vestir a boneca cortando e costurando as partes necessárias de seu traje com uma agulha. Com uma faca, uma criança de 6 anos corta um cano de uma vara, faz um barco com uma lasca, martela pregos com um martelo.
Um dos escritores, relembrando sua infância, disse que certa vez ficou imensamente feliz por ter recebido de sua mãe um martelo e um punhado de pregos, que teve permissão de cravar nos degraus da velha escada em que estava sentado.Ele começou a trabalhar com paixão e só se acalmou quando cravou o último prego na escada.
As crianças devem ser apresentadas aos instrumentos de trabalho aos poucos, mostrando claramente como, por exemplo, segurar uma faca (com a lâmina para baixo - ao cortar; longe de você - quando você planeja um pedaço de pau), como usar uma tesoura e um martelo .
Vamos começar com a tesoura. A tesoura pode ser dada a uma criança pequena e não pesada, com pontas arredondadas e rombas, mas bem afiada para que o trabalho com ela seja fácil, sem muito esforço. Corte primeiro o papel desnecessário - a criança fica ocupada com o próprio processo de cortar, pode cortar tudo indiscriminadamente, só porque gosta do movimento da tesoura. E aqui já é possível introduzir um elemento de trabalho útil. O garoto cortou um ou dois pedaços de jornal. Ele está satisfeito por ter conseguido. Ofereça-lhe para cortar ainda mais pedaços de papel para a cozinha: a mãe vai usá-los para limpar a louça suja.
Mas agora a criança aprendeu a cortar com tesoura. Deixe-o cortar algumas fotos dos jornais e colocá-las em uma caixa. Diga a ele que essas fotos serão necessárias para o trabalho no próximo dia de descanso. Se você pegar edições antigas da revista, de onde você pode recortar fotos, o bebê terá trabalho por uma semana inteira.
No dia seguinte de descanso, com a participação do bebê, costure um caderno de papel de embrulho branco ou cinza, faça cola e um pincel de algodão com farinha de batata. Agora, deixe-o colocar todas as suas fotos fora da caixa e você o ensinará a colá-las de maneira limpa e organizada em um caderno.
 Mais tarde, pinte as imagens cortadas. O lápis pode ser dado à criança muito cedo. Já daqui a um ano e meio ou dois ele pega o lápis, quer “escrever” (depois dirá “desenhar”). As linhas que desenha ainda não têm forma definida, mas trabalha com entusiasmo e, por vezes, os rabiscos que nos são incompreensíveis já representam para ele uma "imagem".
O lápis para desenhar e colorir deve ser macio, deixar uma linha bem clara no papel e ceder ao movimento dos dedos sem estresse.
Depois de um tempo, você pode dar um lápis bicolor - vermelho e azul, e ainda mais tarde, quando o pré-escolar começar a entender (com a sua ajuda) em cores, compre para ele um conjunto de lápis de cor ou aquarelas simples e um pincel. É melhor pegar um pincel maior para que a criança possa aplicar a tinta em pinceladas largas.
Mostre a seu filho como manusear giz de cera, tintas, pincéis sempre que ele começar a desenhar. O pincel deve ser mergulhado em água e, em seguida, levar uma tinta com ele. Se precisar de outra tinta, enxágue bem o pincel, passe um pano e pegue uma nova tinta.
Certifique-se de que a criança, arrebatada, não pinte paredes, chão, móveis. É preciso mostrar a ele o que pode e o que não pode ser pintado. Ao mesmo tempo, é útil permitir-lhe colorir este ou aquele objeto - uma caixa de fósforos, um cubo, um palito. No processo de trabalho, é importante ensinar a criança a selecionar cores e tons, para compará-los com a coloração natural de objetos, plantas, animais.
Desde cedo, uma criança se interessa por "materiais de construção": paus, tábuas, cubos. Ele tenta construir uma casa, uma ponte, uma torre e outras estruturas que viu.
Compre material de construção na forma de cubos de imagem ou caixas de kit de construção na loja de brinquedos. Mas você mesmo pode fazer isso serrando pedaços de madeira de vários tamanhos e formatos de tábuas e toras redondas. Se houver uma carpintaria ou marcenaria nas proximidades, peça enfeites desnecessários.
Os pedaços de madeira colhidos devem ser limpos com papel de vidro para que fiquem lisos e não deixem farpas.
Retire a casca das fatias cortadas de um tronco redondo e elas ficarão lisas e brancas.
Você trará muita alegria para o bebê se trabalhar com ele no dia de folga para preparar o material de construção.
Observe seu filho quando ele está ocupado construindo. Ele se move o tempo todo.
Ele pega dois ou três cubos, coloca lado a lado ou um em cima do outro, se afasta, vê o que aconteceu - se eles se encaixam.
Este não é apenas um jogo, mas um verdadeiro trabalho criativo. Afinal, você precisa pensar no que construir, como será a estrutura desejada, como iniciar a construção? Há um rico alimento para o pensamento e a imaginação. Durante a construção, a criança aprende a aprender a forma dos objetos, o número (muitos, poucos, dois, três, quatro ...), determina o peso, a distância. Tudo isso desenvolve habilidades valiosas, enriquece com novas ideias.
O papel também serve como excelente material de trabalho para os bebês, começando com jornais velhos, revistas, cadernos, papel de embrulho e terminando com lindos papéis brilhantes de diversas cores, com os quais é bom fazer enfeites para árvores de Natal.
Por que não dar à criança um papel em branco, novos cadernos imediatamente? Acho que as crianças devem ser ensinadas desde a infância à economia e à frugalidade. Deixe-o primeiro aprender a trabalhar com material simples e inútil e, em seguida, compre-lhe um álbum novo e limpo, caderno, papel colorido novo como recompensa.
 É útil trabalhar na dobra de várias formas e objetos fora do papel. Desenvolve a precisão, a perseverança da criança, a habilidade de controlar seus dedos. Deixe-o tentar dobrar o papel "ao meio", "em quatro", no "canto do meio". Ele perceberá que para obter o "envelope", é necessário dobrá-lo com muita precisão.
Você pode fazer um galo de papel, a partir dele, dobrando-o de maneira diferente, - um barco, e ainda de forma diferente - uma mesa. A partir de uma folha de jornal, você pode fazer um chapéu armado napoleônico, um chapéu de chef e um bolso de papel que pode ser pendurado na parede.
Agora a neve derreteu, riachos correram pelo quintal, todas as crianças estão perto da água. Você pode segurá-los?
Convide-os a construir uma pequena frota. Eles próprios trarão o papel, dobrarão os barcos, pintarão com lápis de cores diferentes, e a flotilha heterogênea correrá rapidamente ao longo dos riachos. Não importa que o papel logo molhe e se espalhe - será o suficiente apenas enquanto o interesse do pré-escolar puder se concentrar em uma lição.
O manuseio do papel é extremamente variado. Uma criança de 6 a 7 anos pode ser convidada a fazer um caderno: dobre e costure um caderninho, faça uma encadernação com papel ou papelão colorido, costure ou cole nele um caderno.
Um trabalho interessante é furar o desenho em papel grosso e depois bordá-lo. Aqui você precisará primeiro da ajuda de adultos. Em um pequeno pedaço de papel grosso (cerca de 12 x 10 cm) ou em um cartão antigo, aplica-se o contorno de algum animal, pássaro, peixe ... Em seguida, furos são feitos com agulha grossa ao longo do contorno em intervalos regulares. Munida de uma agulha com um fio grosso de cor, a criança vai bordar para si mesma um quadro com base no padrão fixado. Depois, poderá bordar em papel de outro formato para presentear a irmã, o irmão, o pai - marcador de livro, guardanapo para copo e outras coisas. Esse trabalho já é uma transição para a costura, o bordado. Desenvolve atenção e perseverança, muitas vezes é feito com o mesmo interesse por meninos e meninas.
Os materiais para o trabalho dos bebês podem ser pedras, água, areia, argila. Eles nos são fornecidos por natureza e, além disso, totalmente gratuitos. E eles abrem um novo campo amplo para a atividade criativa da criança.
V. Brovkina
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